tag:blogger.com,1999:blog-69160347994753662492024-02-19T18:19:06.441-08:00EDUCAÇÃO 3.0O Blog do Adm. e Psicopedagogo Ednaldo Ribeiro, líder educador.
ADMINISTRAÇÃO + PSICOPEDAGOGIA = A busca da Excelência por meio da Competência em EDUCAÇÃOEdnaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.comBlogger120125tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-77257753868191254152015-05-30T21:30:00.000-07:002015-05-30T21:30:52.695-07:00Motivação e Autorrealização <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWlOMgcT11hVHK3KD1J0a7eTosR8javaiHoGAqJO4jsadNrWLIHyev2zAVoR3x5_jaW2P8GgKS2CdzkihOTr0FoEfrkkfOFPR8f3LNMBOAl7EEZikn8ub0G90gT4MasytY3-ZxbsU5hik/s1600/MOTIVA%25C3%2587%25C3%2583O+E+AUTORREALIZA%25C3%2587%25C3%2583O+IMAGEM.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWlOMgcT11hVHK3KD1J0a7eTosR8javaiHoGAqJO4jsadNrWLIHyev2zAVoR3x5_jaW2P8GgKS2CdzkihOTr0FoEfrkkfOFPR8f3LNMBOAl7EEZikn8ub0G90gT4MasytY3-ZxbsU5hik/s320/MOTIVA%25C3%2587%25C3%2583O+E+AUTORREALIZA%25C3%2587%25C3%2583O+IMAGEM.jpg" width="247" /></a></div>
<br /></div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-90362422657171238932015-05-20T18:41:00.001-07:002015-05-20T18:41:53.012-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1r5qwP7cy1-RXjRkrINo0CxQOHOcwANhk78TLep8vmUBgzO2gP1bwsnyWHk2MSv3d2XjC2LTP40dedLRV8zcDpf1Egw5WX7cXaYZWXARIcvAora9j3PHrKTrJhFZWh3xLfCaTqk7BvhA/s1600/NOVA+ESCOLA+Ed.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1r5qwP7cy1-RXjRkrINo0CxQOHOcwANhk78TLep8vmUBgzO2gP1bwsnyWHk2MSv3d2XjC2LTP40dedLRV8zcDpf1Egw5WX7cXaYZWXARIcvAora9j3PHrKTrJhFZWh3xLfCaTqk7BvhA/s1600/NOVA+ESCOLA+Ed.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
Parabéns para todos os Pedagogos!<br />
A minha grande admiração pelo trabalho que vocês fazem, sobretudo, os Pedagogos que se dedicam, estudam, valorizam os alunos e não criticam métodos ou teorias que não conhecem.<br />
<br />
Parabéns!<br />
Aproveitando, li que a palavra PEDagogo, em origem, é aquele que que conduz (agogo) a criança (ped), então, parabéns a todos que conduzem e orientam as crianças para que sejam felizes na escola e na vida.</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-36161391263726463482015-03-09T16:36:00.000-07:002015-03-09T16:42:01.880-07:00Educar não tem receita, mas tem orientação...<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
Quem assistiu à reportagem Atores Mirins (http://www.youtube.com/watch?v=Kwzl06diqpY)?<br />
Atores mirins<br />
Fantástico 29.07.2007<br />
<br />
Eles são fofinhos e derretem o coração de qualquer um. Mas por trás da carinha de anjo pode se esconder um ator em miniatura, capaz de fingir, enganar e distrair a atenção dos pais para conseguir o que quer.<br />
<br />
Após assistir esta reportagem e ler artigos e livros de vários especialistas em educação infantil, deparei-me com uma situação bem delicada: na mais tenra idade os pais devem cuidar para que as crianças não se sintam abandonadas ou desprezadas, mas, por outro lado, os pais precisam ter cuidado para não fazer vontade ou atender aos caprichos e birras.<br />
<br />
Um paradoxo tomava conta das minhas reflexões sobre o assunto. Estudei, fiz o curso de psicopedagogia e pesquisei muito para poder orientar bem as famílias. Foi muito importante participar de uma excelente palestra de Ivan Capelato em Londrina e li alguns artigos sobre a importância dos cuidados nos primeiros anos de vida (recomendo aos pais e educadores http://www.cpflcultura.com.br/2013/06/21/entrevista-com-ivan-capelatto-na-livraria-da-vila/).<br />
<br />
Então, o que pais devem fazer?<br />
<br />
Se não atender as manhas o bebê pode achar que está sendo abandonado, por outro lado, se correr para carregar quando o bebê chorar pode estar mimando... Então, o que fazer?<br />
<br />
O importante é perceber a diferença sobre o que a criança transmite: necessidade ou desejo?<br />
<br />
Se a criança apresenta uma necessidade, os pais devem satisfazê-la sem restrições, mas, por outro lado, se for desejo, os pais devem controlar e pensar bem se vão atender ou não e como vão fazer para o filho não cresça cheio de vontade, mas também vão cuidar da auto estima.<br />
<br />
<br />
Para saber bem quais são as necessidades, uma boa base é a teoria de Maslow sobre A hierarquia das Necessidades, sendo que na mais tenra idade, deve-se dar uma grande ênfase na necessidade de afeto. <br />
<br />
Desenvolva a disciplina, coloque limites, mas não economize afeto para o seu bebê.<br />
"O contrário do amor, não é o ódio, mas indiferença", nunca seja indiferente com os bebês.<br />
<br />
Atento às divulgações sobre o assunto, encontrei esta reportagem que mostra os resultados de uma pesquisa evidenciando a importância do afeto na infância.<br />
<br />
Atenção dos pais na infância é fundamental!<br />
<br />
Crianças que não têm a atenção e o carinho adequados podem sofrer de distúrbios psicológicos e comportamentais<br />
<br />
14/12/2012 14:38<br />
Texto Beatriz Montesanti<br />
<br />
Foto: Nana Sievers<br />
<br />
"Amor é o básico necessário, e isso não tem nada a ver com dinheiro", Charles Nelson III<br />
<br />
Será que o apego materno tem efeitos no desenvolvimento de um bebê? De acordo com uma pesquisa realizada na Romênia por pesquisadores americanos, a resposta é sim - e muito! A relação de crianças nos primeiros anos de vida com seus pais - biológicos ou adotivos- pode ser determinante para um bom desenvolvimento do cérebro.<br />
O professor de pediatria e um dos autores da pesquisa, Charles Nelson III, da escola de medicina de Harvard, verificou que boa parte de distúrbios psicológicos e comportamentais constatados em adolescentes e adultos pode ser consequência da falta de atenção sofrida logo na primeira infância. A lista inclui problemas de relacionamento social, déficit de atenção, menor QI, síndromes similares a autismo e até déficit de crescimento (nanismo).<br />
<br />
Isso acontece porque um cérebro menos maduro, como o de um bebê, é muito afetado por características fundamentais do ambiente, como a luz e a linguagem. Crianças criadas em orfanatos não recebem os estímulos necessários para o desenvolvimento, e por isso têm uma propensão maior a apresentar esses distúrbios do que aquelas que cresceram em um ambiente familiar, estimulante e enriquecedor.<br />
Pode parecer óbvio, mas a pesquisa é importante para mostrar como, independente da situação socioeconômica, são o cuidado, o carinho e a atenção os maiores responsáveis pelo desenvolvimento da criança. "Amor é o básico necessário, e isso não tem nada a ver com dinheiro", diz Nelson.<br />
A pesquisa, além de provar que abrigos podem ter um efeito negativo no desenvolvimento do cérebro, também apontou como há um período ideal em que é possível reverter os efeitos causados pela negligência: de preferência antes dos dois anos de idade.<br />
http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/atencao-pais-infancia-fundamental-726859.shtml<br />
<br />
A educação precisa de excelência.<br />
<br />
Ednaldo Ribeiro, mestrando em educação, psicopedagogo, professor e administrador.<br />
<br /></div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-38954497612272149602015-02-02T16:24:00.000-08:002015-03-04T16:11:39.600-08:00A importância do desenvolvimento da leitura e as contradições das mídias<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Caros amigos,<br />
<div>
<br /></div>
<div>
Precisamos analisar com muito cuidado as informações que encontramos nos diversos canais de comunicação, inclusive em blogs como este é outros. Por isso que vou postar duas manchetes para análise de todos:</div>
<div>
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<div>
<div>
Entenda por que o letramento precoce pode ser prejudicial</div>
<div>
Aprender a ler e a escrever antes do tempo pode excluir etapas decisivas no desenvolvimento das crianças</div>
<div>
Juliana Duarte</div>
<div>
<br /></div>
<div>
O letramento precoce é um assunto permeado por controvérsias. Enquanto algumas instituições de ensino apostam em atividades ligadas à leitura e à escrita, outras defendem a ideia de que é preciso preparar a criatividade...</div>
<div>
<br /></div>
<div>
http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/0/entenda-por-que-o-letramento-precoce-pode-ser-prejudicial-337697-1.asp</div>
<div>
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</div>
<div>
http://www1.folha.uol.com.br/educacao/2014/09/1522654-nivel-de-leitura-de-alunos-de-8-anos-e-considerado-baixo-em-22-estados.</div>
<div>
O NÍVEL DE LEITURA DE ALUNOS DE 8 ANOS É CONSIDERADO BAIXO EM 22 ESTADOS.</div>
<div>
<br /></div>
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<br /></div>
<div>
Comentários:</div>
<div>
Imagine uma família lendo a primeira reportagem e acredita que não deve inserir os filhos pré - escolares no mundo das palavras e retardam está decisão...</div>
<div>
Quando os filhos ingressam no ensino fundamental,, com 8 anos, enfrentam a ANA (Avaliação Nacional da Alfabetização) e são classificados conforme a segunda reportagem. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
Desenvolver a capacidade de leitura de forma tranquila e sem sobrecarga das crianças pré-escolares não impede o desenvolvimento da criatividade e outras capacidades. Na verdade, com meus 20 anos de atuação diretamente com inúmeras crianças, acredito que vai contribuir e as descobertas da neurociência vão neste sentido. </div>
<div>
Pense nisto!</div>
<div>
<br /></div>
</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-13132100016060031512014-12-27T17:43:00.001-08:002014-12-27T18:46:46.593-08:00FELIZ ANO NOVO!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Sempre que o ano começa é muito comum desejar felicidades, fazer planos e pensar nas mudanças... Os três aspectos estão interligados. A felicidade não acontece por acaso. Nada de "deixa a vida me levar" ou "o acaso vai me proteger". Precisamos planejar como queremos o ano e o que vamos fazer para que aconteça conforme desejamos. Se desejamos um ano melhor, vamos precisar de mudanças nas ações e atitudes que tivemos no ano que termina.<br />
Um livro que li este ano traz informações relevantes para quem deseja realizar suas metas no novo ano: METAS que desafiam - A ciência dos feitos extraordinários.<br />
Não vou resumir o conteúdo, não seria tão pretensioso e o mais legal é você ler o livro. Tem uma frase do Ziraldo que justifica isso: "Quem não lê só sabe o que as pessoas contam". Portanto, é melhor ler o livro e aí você vai saber que as Metas precisam de SAND.<br />
BOA LEITURA E FELIZ ANO NOVO!</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-90418285889364520232014-12-14T17:05:00.000-08:002014-12-14T17:05:15.545-08:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div>
<br /></div>
<div>
1 em cada 4 alunos está no pior nível em português</div>
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<br /></div>
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11 de dezembro de 2014</div>
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<br /></div>
<div>
Maioria tem nota inadequada no Ensino Fundamental público na Prova Brasil</div>
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<br /></div>
<div>
Fonte: Folha de S. Paulo (SP)</div>
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<br /></div>
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Um em cada quatro Alunos do 5º e do 9º anos do Ensino fundamental público está no nível mais baixo na avaliação nacional de português. Para os estudantes mais novos, na casa dos 10 anos de idade, significa que eles não conseguem identificar o personagem central de uma fábula ou reconhecer o assunto principal de uma reportagem.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Eles tiraram nota abaixo de 150 --em uma escala que vai a 500. O mínimo esperado seria de 200, segundo análise de especialistas da área. A situação refere-se a Alunos em Escolas estaduais e municipais, que concentram 85% das matrículas do país.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Comentários:</div>
<div>
Isto é um grande desperdício de potencial. Esta falha na educação básica pode trazer sérios danos na formação e na vida destes alunos, Precisamos mudar isso urgentemente e este Blog vem indicando caminhos comprovados na minha experiência de 20 anos na área de educação, </div>
<div>
Vamos reforçar alguns pontos nas próximas postagens, mas a sua contribuição é importante, pois a solução deste grave problema requer a participação de todos pela educação.</div>
</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-42952899744447915062014-12-11T16:55:00.001-08:002014-12-11T16:55:20.849-08:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Caros leitores e amigos, boa noite!<br />
Estava com problemas para atualização do Blog, mas acredito que foi resolvido e voltamos com as contribuições.<br />
Algumas questões para reflexão:<br />
🔹 Você acredita que o individuo tem um potencial infindável?<br />
🔸 Será que há desperdício de potencial quando o aluno passa com média 6?<br />
<br /></div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-66557837394592125432013-11-11T15:33:00.001-08:002013-11-11T15:33:42.521-08:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-outline-level: 3;">
<b><span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; letter-spacing: -0.6pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; text-transform: uppercase;">Após Haddad, Alckmin amplia
reprovação escolar <o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 9pt 14.2pt; mso-outline-level: 4;">
<b><span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A partir do ano que
vem, alunos da rede estadual poderão ser retidos em três das nove séries do
Ensino Fundamental: na 3ª, 6ª e 9ª <o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 130%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Fonte: O Estado de S. Paulo (SP)<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 4.8pt 14.2pt;">
<b><span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">09 de novembro de 2013<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt 14.2pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 130%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O governador Geraldo Alckmin (PSDB) anunciou ontem uma reforma no
sistema de progressão continuada das Escolas estaduais. A partir do ano vem, o
número de séries em que os estudantes podem ser reprovados vai aumentar. A
decisão foi anunciada quatro meses depois de o prefeito Fernando Haddad (PT)
promover alteração semelhante na rede municipal.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 130%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os Alunos da rede estadual de São Paulo poderão ser reprovados em três
das nove séries do Ensino fundamental: no 3º, 6° e 9º anos. Até este ano, a
retenção era prevista em apenas dois momentos, no 5º e no 9º anos. No caso da
cidade de São Paulo, a mudança, aprovada depois de consulta popular, prevê
possibilidade de reprovação em cinco momentos.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 130%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Aumentar o número de ciclos sempre foi uma decisão delicada pelo receio
de crescimento nas taxas de reprovação. Uma série de estudos mostra que a
retenção é o primeiro passo para o abandono Escolar.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 130%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Leia na íntegra no:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 130%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><a href="http://www.todospelaeducacao.org.br/comunicacao-e-midia/educacao-na-midia/28838/apos-haddad-alckmin-amplia-reprovacao-escolar/"><span style="color: blue;">http://www.todospelaeducacao.org.br/comunicacao-e-midia/educacao-na-midia/28838/apos-haddad-alckmin-amplia-reprovacao-escolar/</span></a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 130%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 130%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Comentários:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 130%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Realmente a retenção (reprovação) pode ser um passo para o abandono
escolar, mas não vamos resolver o problema com a progressão automática, isto é
um grande erro que vai estourar lá na frente. Precisamos soluções verdadeiras e,
neste caso, a solução é o aprendizado do aluno. O aluno precisa obter os
conhecimentos prévios para ter motivação e bom desempenho no ano seguinte. <o:p></o:p></span></div>
</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-23515725449424604012013-11-06T17:35:00.002-08:002014-12-12T12:58:49.420-08:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 class="tit-mod2 txt-uppercase" title="Opinião: O que funciona na Educação">
Opinião: O que funciona na Educação</h3>
<br />
"Países nos quais a Educação deu certo cada vez mais tendem a tomar decisões com base em evidências científicas sobre o que fazer na sala de aula, na escola ou num sistema de ensino", afirma João Batista de Araújo e Oliveira<br />
<br />
Fonte: Correio Braziliense (DF)<br />
06 de novembro de 2013<br />
<br />
"...Diante da infinidade de variáveis, os responsáveis pelas decisões em Educação ainda enfrentam dilemas sobre o que ensinar, como ensinar e motivar o Aluno, como recrutar Professores e incentivá-los, como prevenir e lidar com a violência nas Escolas ou Alunos com baixo nível de desempenho. O que de fato funciona? Como saber sobre o que efetivamente dá certo em Educação?<br />
<br />
<strong>Países nos quais a Educação deu certo cada vez mais tendem a tomar decisões com base em evidências científicas sobre o que fazer na sala de aula,</strong> na Escola ou num sistema de Ensino. Por que não adotar tais práticas?Decisões nunca são fruto de um processo meramente racional. Elas são influenciadas por diversos outros fatores, como visões de mundo, interesses de grupos, a má qualidade ou falta de informação, o açodamento, a formação de quem decide e o nível de desenvolvimento de determinado sistema. Além disso, métodos científicos também não são infalíveis nem capazes de responder a todas as nuanças de um processo educativo. E não basta copiar o que deu certo em outro lugar, é preciso conhecer as circunstâncias.<br />
<br />
Reconhecidos os limites, há muito saber acumulado que pode operar como indutor de boas decisões, passíveis de serem tomadas em todos os níveis da Educação. Esse conhecimento foi muito ampliado nas últimas três décadas com a evolução das descobertas científicas sobre o desenvolvimento humano, sobre o desenvolvimento do cérebro e também com o enorme avanço dos instrumentos, métodos e técnicas de pesquisa em ciências sociais. Ou seja, tanto na pedagogia quanto nas ciências da Educação dispomos, hoje, de uma base sólida de critérios para avaliar a qualidade de uma informação.<br />
<br />
Isso é o que se chama Educação baseada em evidências. Combinando evidências científicas obtidas por meio de estudos sólidos e conhecimentos empíricos sobre as melhores práticas, é possível aos Professores, Educadores e responsáveis pelas políticas em Educação tomar decisões mais bem fundamentadas e com muito mais chance de produzir impacto positivo na aprendizagem dos Alunos, nos efeitos da Escola e no bom uso de recursos para a Educação.<br />
<br />
Educação baseada em evidências não é invenção de suposta modernidade. Mas de novas e melhores regras para avaliar o que fez, faz ou pode fazer diferença.<br />
<br />
Por exemplo, há evidências sólidas sobre como e quando alfabetizar crianças, <strong>como o hábito de ler para crianças desde cedo ajuda no desenvolvimento do vocabulário,</strong> como elaborar um currículo e sobre como um bom currículo pode ajudar um sistema de Ensino a melhorar sua qualidade, como prever ou mitigar os efeitos negativos da violência, que variáveis explicam o sucesso de um Professor, como devemos recrutá-los, como organizar sistemas de remuneração e incentivos para Professores ou por que divulgar os resultados das Escolas em testes padronizados pode contribuir para melhorar a Educação.<br />
<br />
<strong>Os resultados de testes internacionais como o Timms e o Pisa têm levado os países mais desenvolvidos a aprimorar seus sistemas de Ensino e tais mudanças são fruto, no geral, do emprego de evidências científicas sobre o que funciona em Educação</strong>. Muitos desses conhecimentos reforçam a sabedoria convencional: sistemas de Ensino devem estabelecer currículos sólidos, formar Professores que dominem o conteúdo do que ensinam, mestres que mostrem aos Professores mais novos como ensinar, sistemas de avaliação que permitam aferir o desempenho de Professores e Alunos e uma organização Escolar que estimule o crescimento profissional de Professores...."<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">06 de novembro de 2013<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Comentários:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Realmente tem muito “achismo” em educação. Existem métodos que funcionam, escolas que tem bons resultados, países que conseguem uma educação de qualidade e fechamos os olhos para as práticas que dão certo.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Vejam um caso de sucesso na educação de uma menina de 5 anos que representa milhões de alunos pelo mundo:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 181.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">DEPOIMENTO<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Há 9 meses quando decidimos matricular nossa filha A no Kumon, fazendo português e matemática não imaginávamos como seria sua evolução.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Logo nos primeiros 3 meses de Kumon nos surpreendemos com o<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>desenvolvimento e empenho por ela demonstrado, em uma reunião de pais e alunos, ela foi convidada a fazer uma leitura para todos, e neste dia percebemos que a evolução foi alem do esperado, lendo com confiança e segurança.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Nesta mesma reunião , outra aluna fez um texto e apresentou em inglês, despertando a vontade dela em iniciar o inglês também.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Hoje, ela encontra-se dois anos adiantada em portugues, matemática e inglês.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">No mês de outubro ela prestou uma prova para bolsa de estudos, em uma escola da cidade, atingindo a terceira colocação o que nos deixou mais felizes com o método Kumon.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sabemos que só o método não é o bastante para evolução do <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>aluno , a participação dos pais é fundamental, a motivação e o próprio aluno ter a vontade de ir alem.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Conversamos com ela sobre mantermos as tarefas também nas férias, pois ela já tem seu próprio ritmo programado e estamos sempre apoiando para seu crescimento intelectual.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Outro fator que nos deixou satisfeitos na disciplina de inglês, onde o aluno primeiro aprende os vocabulários do idioma , se tornando a mesma forma de aprendizado do portugues, pois a criança aprende os vocabulários e depois a formar palavras e assim por diante.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Hoje ela já tem um vocabulário de aproximadamente 180 palavras em inglês.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Temos certeza de que o Kumon é um método excelente e eficaz para o futuro de um aluno, abrindo o caminho para o sucesso gradativo.<o:p></o:p></span></div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-65678693197354821742013-10-14T19:15:00.004-07:002013-10-14T20:09:24.155-07:00FELIZ DIA DO PROFESSOR!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOsWzbUjxA8ydSGGEgMxzsF_dxDiaE1tsAjy1wfUJjwL_1QErX2IG_Ezr62zJ6EWWTdwZLeqGaENuMta0qTC3HO9ETqmlQWvRcNt6LAxyawYbAhAD4PcsWxGqRKutrutW0qLrSWs9q0DI/s1600/mensagem-dia-do-professor-09.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="231" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOsWzbUjxA8ydSGGEgMxzsF_dxDiaE1tsAjy1wfUJjwL_1QErX2IG_Ezr62zJ6EWWTdwZLeqGaENuMta0qTC3HO9ETqmlQWvRcNt6LAxyawYbAhAD4PcsWxGqRKutrutW0qLrSWs9q0DI/s320/mensagem-dia-do-professor-09.jpg" width="320" /></a></div>
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=2U-nM8Tp78Q">http://www.youtube.com/watch?v=2U-nM8Tp78Q</a></div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-21598109745637183292013-10-09T18:24:00.002-07:002013-10-09T18:24:13.156-07:00O melhor presente para as Crianças - O que os pais devem saber<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">A
participação dos pais na educação <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"></span><br /></div>
<div align="right" class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;">
<span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Arial;">Por Ednaldo Ribeiro<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p><span style="font-family: Arial;"> </span></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Arial;">Em várias oportunidades do ano compramos presentes
para as crianças. Aniversário, Dias das crianças, Natal, enfim, temos um intenso
movimento no comércio para comprar o presente para o Dia das Crianças. Diante
da grande variedade e muitos lançamentos nestes períodos, surge a dúvida: que
presente darei ao meu filho? Precisamos conhecer o verdadeiro desejo da
criança, o custo/benefício do presente e, é claro, os padrões colocados pelos
pais. Brinquedos, jogos eletrônicos, aparelhos de telefonia celular com
filmadora, roupas da moda, mp3, mp4, mp5, tablet etc.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Arial;">Na verdade, foi realizada uma pesquisa pela Cartoon
Network, canal de TV a cabo dirigido ao público infantil, com 1000 crianças de
grandes cidades do país para conhecer o desejo da criança brasileira neste novo
século. A pesquisa surpreendeu ao revelar que, ao lado de boa aparência e
dinheiro, o que as crianças brasileiras mais desejam é ver televisão e <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ter boas notas</b>. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Arial;">Portanto, não podemos esquecer que, além de bens
materiais, as crianças desejam receber carinho, elogios, reconhecimento e
querem ter a sua autoestima elevada. Estes aspectos fazem parte das idéias do
psicólogo Laurence Steinberg, um dos profissionais mais conceituados nos
Estados Unidos, expostas em seu último livro, The 10 Basic Principles of Good
Parenting (Os Dez Princípios Básicos para Educar os Filhos) lançado em 2004 nos
EUA, onde se tornou imediato sucesso com pais e especialistas. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Arial;">Entre todos os presentes que podemos dar a uma criança,
uma boa educação é aquele que mais traz satisfação a curto, médio e longo prazos.
No entanto, para que os pais obtenham êxito nesta tarefa, faz-se necessário
despertar a motivação da criança.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">A motivação é um aspecto importante para que
os alunos possam fazer o dever de casa, estudar com concentração e também para
ter bons resultados na escola. Constantemente ouvimos a expressão “- ele está
desmotivado”; para explicar o insucesso dos alunos nos estudos ou a falta de
vontade para estudar. A motivação é importante para todas as pessoas. Existem
muitos estudos e teorias sobre os aspectos da motivação. Abraham Maslow,
psicólogo e consultor americano, apresentou a teoria da motivação, segundo a
qual as necessidades humanas estão organizadas e dispostas em níveis, numa
hierarquia de importância e influenciação. Entre as necessidades citadas estão:
necessidade de reconhecimento, de orgulho, de autorrealização, de autoestima,
de evolução etc. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Será que, ao impor limites, regras e
disciplina aos filhos, eles podem ficar desmotivados? Muitos pais ficam
receosos de impor limites para evitar que os filhos fiquem irritados. O livro O
Monge e o Executivo apresenta uma importante leitura da teoria de Maslow sobre
motivação e disciplina. Segundo seu autor, James Hunter, “Maslow afirma que
estabelecer limites, regras e padrões é fundamental para satisfazer as
necessidades de segurança e proteção. Isso nos leva a concluir que Maslow não
era de jeito algum adepto da permissividade dos pais”. (Hunter,1998, p. 55) <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">“Os alunos apresentam suas próprias
necessidades de motivação. A motivação decorre dos alunos<i style="mso-bidi-font-style: normal;"> desejarem desenvolver-se ainda mais. </i>Ainda que se tenha potencial,
se não houver motivação, não há desenvolvimento". (Kumon, 1978, p.55)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 6pt 14.15pt 0pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 0.05pt;">
<span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Arial;">Temos observado que um
aspecto importante na motivação dos alunos é a obtenção de bons resultados. “Na
verdade, é muito difícil ficar motivado com notas baixas, reprovação; enfim,
com resultados negativos”. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 6pt 14.15pt 0pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 0.05pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Arial;">Esforço ► produz bom desempenho ► gera reconhecimento ► proporciona
autoconfiança ►aumento da autoestima ► motivação para mais esforço...<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 6pt 14.15pt 0pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Arial;">O desenvolvimento é resultado de um estudo tenaz e continuo. Com a
capacidade de estudo, desenvolve-se ainda mais o potencial, gerando novo
crescimento. “Em suma, o desenvolvimento da capacidade é um fator de motivação”.
(Kumon, 1978, p.55).<o:p></o:p></span></span></i></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 6pt 14.15pt 0pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 0.05pt;">
<span style="font-family: Arial;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="mso-spacerun: yes;">
</span></span></i><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 6pt 14.15pt 0pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 0.05pt;">
<span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Arial;">A continuidade traz bons
resultados e bons resultados geram motivação para se dedicar mais e enfrentar
novos desafios. Portanto, a continuidade é fundamental para sucesso.
Geralmente, os alunos que fazem as tarefas nas férias conseguem, em função
desse ciclo virtuoso, resultados melhores em seu desenvolvimento.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Além do próprio avanço nas férias, apresentam
mais motivação e melhor ritmo de estudo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 6pt 14.15pt 0pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 0.05pt;">
<span style="font-family: Arial;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(‘...”) Há pais que não criam
oportunidades e dizem que o filho não é capaz. Há outros que se contentam com
pouco e limitam o crescimento do filho. Eles estão impedindo o crescimento da
criança. Se toda família participar da educação do filho de modo que todos
voltem seus olhos para ele, apreciando e elogiando seu crescimento, será criado
um clima positivo dentro de casa e a criança se desenvolverá alegre e serena
(Kumon, 1979, p.25).</span></i><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 6pt 14.15pt 0pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 0.05pt;">
<span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Arial;">Os pais podem utilizar o
conhecimento sobre as necessidades e desejos existentes para motivar ainda mais
os filhos em casa, elogiando, incentivando, reconhecendo seus avanços e,
sobretudo, garantindo a satisfação das suas necessidades de autoestima e
reconhecimento. Cada indivíduo tem o seu próprio ritmo de desenvolvimento e
formação, consequentemente, de necessidade também. Portanto, é importante ter
sensibilidade para perceber a necessidade de cada um a cada momento. O contato
diário no ambiente familiar é uma excelente oportunidade para que os pais
demonstrem todo carinho e confiança que têm pelas crianças. Aproveitar esses
contatos para satisfazer os verdadeiros desejos do filho. São esses presentes
que edificam a autoestima, proporcionando condições adequadas para o
enfrentamento dos problemas escolares e da vida. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 6pt 14.15pt 0pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 0.05pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p><span style="font-family: Arial;"> </span></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Ednaldo
Ribeiro é administrador de empresas, pós-graduado em psicopedagogia e mestrando
em educação. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 6pt 14.15pt 0pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 0.05pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Arial;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Referências
bibliográficas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Chiavenato,
Idalberto. Administração de Recursos Humanos, Atlas, 3ª ed. São Paulo, 1992.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Kumon,
Toru. Revolução na Educação <st1:personname productid="em Casa. Kodansha." w:st="on">em Casa. Kodansha.</st1:personname> 2ª ed. Osaka, 1978<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">----------------<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Buscando o Infindável Potencial Humano.
Ysayama. São Paulo, 1999<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Hunter,
James C. O Monge e o executivo. Sextante, 25ª ed. Rio de Janeiro, 2004.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Steinberg,
Laurence. 10 Princípios Básicos Para Educar Seus Filhos. Sextante, 1ª ed. Rio
de Janeiro, 2005. <o:p></o:p></span></div>
</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-4352942957954650822013-09-08T11:08:00.001-07:002013-09-08T11:08:23.866-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 1;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 18.0pt;">MEC lança guia para
esclarecer dúvidas sobre a redação do Enem<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><span style="font-family: Calibri;">
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</o:lock></v:path></v:stroke></span></v:shapetype><v:shape alt="Bom Dia Brasil" href="http://g1.globo.com/bom-dia-brasil" id="Imagem_x0020_1" o:button="t" o:spid="_x0000_s1026" style="height: 91.8pt; left: 0px; margin-left: 1.65pt; margin-top: -0.05pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 96.3pt; z-index: 1;" title=""Bom Dia Brasil"" type="#_x0000_t75" wrapcoords="2355 3176 1009 5647 -336 8824 336 14471 673 15176 6729 18353 7738 18353 14131 18353 15140 18353 19514 15176 19514 14471 21533 9176 21533 4235 19850 3176 13121 3176 2355 3176"><span style="font-family: Calibri;">
<v:imagedata o:title="Bom Dia Brasil" src="file:///C:\Users\EDNALD~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png">
<w:wrap type="through">
</w:wrap></v:imagedata></span></v:shape><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><a href="http://g1.globo.com/bom-dia-brasil/"><span style="color: blue;">Bom Dia Brasil</span></a> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Edição do dia 06/09/2013 <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Quem fizer desenhos ou brincadeiras fora do contexto
vai tirar zero.<br />
Todos os participantes vão receber de volta a redação corrigida.<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Geiza
Duarte</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> Brasília,
DF </span></div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><div class="video componente_materia" id="2806619" style="background-color: black; height: 240px; overflow: hidden; width: 320px;">
<div class="wm-poster-wrapper" style="height: 240px; width: 320px;">
<div class="wm-poster-inner-wrapper" style="cursor: pointer;">
<div class="wm-poster-play" defaultdisplay="block" style="display: block; left: 101px; top: 71px; visibility: visible;">
</div>
<img class="wm-poster-image" height="240" src="http://s04.video.glbimg.com/x240/2806619.jpg" style="height: 240px; margin-left: 0px; margin-top: 0px; visibility: visible; width: 320px;" width="320" /></div>
</div>
</div>
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O
Ministério da Educação lançou um guia para esclarecer todas as dúvidas sobre a
redação de 2013. O MEC diz que a correção da prova de redação vai ser bem mais
rigorosa. Só erros muito leves serão tolerados. Quem fizer brincadeiras como as
do Enem de 2012, como hino de futebol e receita de macarrão, vai levar zero.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Acostumados
a escrever mensagens curtas, diretas e cheias de abreviações, muitos jovens
temem repetir o hábito na hora de fazer a redação. “’Por que’, aí você coloca
‘pq’. Aí sem querer você escreve e você vai olhar e pensa: ‘Nossa, isso aqui
não pode’. Porque conta, tira ponto”, diz a estudante Caroline Barros.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">E tira
mesmo! A redação do Enem, Exame Nacional do Ensino Médio, será corrigida com
mais rigor em 2013. Gabrielle Gonçalves diz que o jeito é ler e treinar muito:
“Aprender de tudo um pouco. Saber o que está acontecendo ao seu redor é muito
importante”, diz a estudante.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Pelo
menos dois professores vão avaliar o texto do candidato. Se houver uma
diferença superior a 100 pontos entre as duas notas, um terceiro professor
também vai corrigir a redação.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O
Ministério da Educação divulgou um guia para ajudar na preparação dos
estudantes. A redação poderá ter um tema social, científico, cultural ou político.
O candidato terá que mostrar que domina a escrita formal da língua portuguesa.
E que consegue organizar e interpretar as informações. Desta vez, quem fizer
desenhos e brincadeiras fora do contexto vai tirar zero.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O guia
tem dicas bem práticas. Deixa claro, por exemplo, que a redação não precisa ter
título. O candidato faz isso se quiser. E mais. Além de estar bem informado
sobre o tema, ele tem que dar uma opinião. Mostrar soluções para os problemas
apresentados.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Para o
professor de língua portuguesa Marcos Faria, é uma proposta interessante: “Está
exigindo reflexão, está exigindo um ser pensante, um ser atuante. Esse é o
principal objetivo: um ser que age”.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O
ministro da Educação, Aloizio Mercadante, disse que todas as redações serão
devolvidas aos participantes com os comentários dos corretores: “A banca tem
que explicar por que ele teve aquela nota e isso permite um debate inclusive
para gente ir aprimorando cada vez mais o nosso processo”.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Edição do
dia 06/09/2013 <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">06/09/2013
08h19 - Atualizado em 06/09/2013 08h42 <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 1;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 18.0pt;">Concurso para juiz do
Trabalho na Bahia não tem nenhum aprovado<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Mais de 2,5 mil e candidatos se inscreveram
sonhando com uma vaga.<br />
Nenhum candidato alcançou nota 6, mínimo para passar para as fases finais.<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Mauro
Anchieta</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> Salvador,
BA </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Um
concurso para juiz do Trabalho na Bahia não teve um único candidato aprovado. E
olha que foram quase 2,6 mil inscritos.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O
Tribunal Regional do Trabalho abriu concurso para preencher nove vagas de juiz
em várias cidades da Bahia. Mais de 2,5 mil e candidatos se inscreveram
sonhando com uma bem remunerada carreira no serviço público. O salário inicial
de um juiz do trabalho é de R$ 14 mil.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Passadas
as primeiras fases eliminatórias, restaram 61 candidatos para a terceira etapa
do concurso, uma prova de redação. Eles tiveram que redigir uma sentença e o
resultado surpreendeu: todos foram reprovados. Nenhum candidato alcançou a nota
seis, o mínimo exigido para garantir vaga nas fases finais do concurso.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O
advogado Danilo Gaspar, um dos reprovados, alegou que a prova estava muito
difícil: "Só pode ser feita à mão em um prazo de quatro horas. Isso
dificulta bastante a elaboração da prova. Então, muitas vezes não se dá para
conseguir colocar em prática, colocar no papel, efetivamente, tudo aquilo que
você sabe, tudo aquilo que você quer".<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A OAB,
Ordem dos Advogados do brasil, diz que não houve exagero no grau de dificuldade
da prova. "A OAB teve um representante na comissão que elaborou e corrigiu
essa prova. Então, a OAB entende que estaria ali compatível com o nível dos
alunos", explicou Taíse Bandeira, da Comissão de Concursos da OAB.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os
candidatos têm até o fim da tarde desta sexta-feira (6) para entrar com recurso
administrativo no tribunal e tentar anular o resultado. Se a reprovação for
mantida, a Justiça do Trabalho vai ter que buscar alternativas.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">"Se
esse resultado final se confirmar, então o tribunal poderá abrir edital de
remoção para que outros magistrados de outras regiões venham suprir essas vagas
e abrir um novo concurso", diz a presidente da Associação de Juízes do
Trabalho, Andréa Presas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Comentários:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Sem comentários.<o:p></o:p></span></div>
</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-64956461610998248202013-09-08T10:56:00.001-07:002013-09-08T11:17:57.611-07:0010 habilidades emocionais que as crianças precisam desenvolver...<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 30pt; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 2;">
<v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><span style="font-family: Calibri;">
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</o:lock></v:path></v:stroke></span></v:shapetype><v:shape alt="Crescer" href="http://editoraglobo.globo.com/assinaturas/assine-crescer.shtml?site_par=1&origem_par=1&formato_par=TXTOPO&versao_par=SITECRESCER" id="Imagem_x0020_8" o:button="t" o:spid="_x0000_s1026" style="height: 150.75pt; margin-left: 376.95pt; margin-top: 15.4pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; visibility: visible; width: 110.25pt; z-index: 1;" title="Crescer" type="#_x0000_t75" wrapcoords="-294 0 -294 21493 21747 21493 21747 0 -294 0"><span style="font-family: Calibri;">
<v:fill o:detectmouseclick="t">
<v:imagedata o:title="Crescer" src="file:///C:\Users\EDNALD~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg">
<w:wrap type="through">
</w:wrap></v:imagedata></v:fill></span></v:shape><span style="color: black; font-family: "Convergence","serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 18.0pt;">10 habilidades emocionais que as crianças
precisam desenvolver...<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 0cm 15pt 7.5pt 0cm; mso-outline-level: 3;">
<span style="color: #929292; font-family: "Convergence","serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">... e como você pode ajudar seu filho na prática no dia a dia<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">
<span style="color: #929292; font-family: "Convergence","serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Por Fernanda Carpegiani - atualizada em 30/07/2013 15h48 <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes;"><v:shape alt="menina_brincando (Foto: Shutterstock)" id="Imagem_x0020_42" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 142.2pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 106.8pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title=" Shutterstock)" src="file:///C:\Users\EDNALD~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.jpg">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Autoconfiança</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Ressaltar as qualidades do seu filho e mostrar que
você acredita na capacidade dele é a chave para que ele faça o mesmo. Na hora
de repreendê-lo, por exemplo, foque no comportamento ruim em vez de rotulá-lo.
“É preciso censurar o fato e não quem o praticou. Se eu digo a uma criança que
ela é teimosa, ela vai acreditar nisso e se tornar mais teimosa”, explica
Edimara de Lima, psicopedagoga</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> e diretora da Prima Escola
Montessori, em São Paulo. Reforce o que for positivo, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">mas não elogie sempre, só por elogiar</b>, para não criar uma postura
arrogante nem uma pessoa que não saberá lidar com críticas. No dia a dia,
mostre que ele pode contar com seu apoio para realizar tarefas simples, como
escovar os dentes, mas, ao mesmo tempo<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">,
dê autonomia para que ele aprenda a fazer sozinho</b> e encontre a sua própria
maneira.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Coragem</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
<br />
</span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Ter medo de algo que não conhecemos ou não conseguimos entender é
natural, e até esperado. Toda criança já teve medo do escuro ou do bicho papão.
Para ajudar seu filho a encarar esses e muitos outros receios que vão surgir
(do vestibular, de aprender a dirigir e até de conhecer a sogra), dê espaço
para que ele expresse e entenda o que está sentindo. Uma boa dica é usar livros
e filmes que falem sobre esses medos. O primeiro dia na escola pode parecer
assustador, mas depois que ele enfrentar as primeiras horas e se acostumar com
a classe vai perceber que está tudo bem, e que ele nem precisava ter ficado com
tanto medo</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">. “A coragem é essencial para que
possamos aceitar desafios, ir atrás dos nossos objetivos, aprender coisas novas
e defender os nossos valores”, afirma Steven Brion-Meisels, educador que há
mais de 35 anos trabalha com o tema e é professor da Escola Superior de
Educação de Harvard</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">, da Lesley University (ambas nos EUA) e da Universidade de Los Andes
(Bogotá, Colômbia).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Paciência</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
<br />
</span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">“Tá chegando?” Quantas vezes você já ouviu isso durante uma viagem
longa? Aprender que não podemos controlar tudo e que é preciso saber esperar
não é fácil nem para nós, adultos, imagine então para uma criança que está
ansiosa, entediada ou ainda não entende totalmente a passagem do tempo. Mas as
filas de banco e as salas de espera de consultórios médicos são apenas algumas
das situações que vão exigir do seu filho paciência. Mostre para ele que cada
coisa tem o seu tempo. Um jogo em família ou uma conversa na mesa de jantar são
bons exemplos de situações cotidianas em que cada um precisa esperar a sua vez,
seja para jogar ou para falar e ser ouvido.</span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Persistência</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
<br />
</span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Quando estiver aprendendo a andar, seu filho vai se desequilibrar e
cair, e </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">por isso mesmo precisa do seu apoio e
incentivo para perceber que um pouco de treino e muita persistência vão
garantir seus primeiros passos.</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> E esse é apenas um dos muitos
desafios que ele vai enfrentar, então não caia na tentação de fazer tudo por
ele. </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">“O estímulo positivo é importante.
Mostre que o fato de ele não ter sucesso naquele momento, naquela atividade
específica, não quer dizer que ele nunca vai conseguir vencer o desafio”, diz
Quézia Bombonatto,</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> terapeuta familiar e presidente da Associação Brasileira de
Psicopedagogia. Só assim ele vai poder traçar metas e superar os obstáculos
para alcançar seus objetivos sem desistir no meio do caminho.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Tolerância</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
</span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
Quando vai para a escola, seu filho entra em contato com dezenas de outras
crianças com realidades e comportamentos diversos e muitas vezes totalmente
diferentes de tudo que ele conhece. Aprender a aceitar essas diferenças é o
começo do caminho para uma convivência tranquila e harmoniosa com o outro. “É
importante criar oportunidades de interações mais cooperativas, como jogos
coletivos, para que a criança comece a conhecer tanto as regras quanto as
necessidades dos outros”, afirma o psicólogo Ricardo Franco de Lima,
especializado em Neurologia Infantil. </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">E os seus modelos também contam muito para o desenvolvimento da
tolerância do seu filho. Ele só vai aprender a compreender o outro se vir os
pais fazendo isso no dia a dia.</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> Quer um exemplo? Sua atitude com os
mais velhos é que vai ajudá-lo a ter paciência com os avós e com o irmão mais
novo.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Autoconhecimento</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
<br />
</span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Quem sou eu? Eu gosto disso ou prefiro aquilo? Essas indagações só vão
passar pela cabeça do seu filho por volta dos 3 anos. É quando ele vai começar
a se questionar, a se perceber e, claro, a expressar suas vontades, agora com
motivos e razões mais consistentes. Aos poucos, ele vai se conhecer melhor e
isso será fundamental para que ele pense e aja com mais segurança, respeitando
o que sente. Também é o primeiro passo para se relacionar com as pessoas à sua
volta</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">. “A criança aprende primeiro a se
relacionar com ela mesma, a entender o que sente, para depois transferir esse
conhecimento para a relação com o outro”, diz a psicopedagoga Quézia
Bombonatto.</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> Incentive seu filho a perceber quais são suas preferências, pergunte,
peça para ele explicar, conte as suas próprias histórias. Sempre ofereça opções
e pergunte de qual ele gosta mais e o porquê.</span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Controle dos
impulsos</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
<br />
</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Uma sala vazia, uma criança de quatro
anos e um marshmallow. A proposta é simples: ela pode comer o doce ou esperar e
ganhar mais um, ficando com dois. Esse teste foi criado por um pesquisador da
Universidade de Stanford (EUA) há mais de 50 anos para analisar quais crianças
eram capazes de controlar suas emoções para conseguir conter seus impulsos.</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
O estudo voltou a analisar as mesmas crianças anos depois, no ensino médio, e
aquelas que resistiram à tentação de comer o primeiro marshmallow por cerca de
20 minutos tinham um desempenho escolar maior do que as que comeram. Isso
porque elas sabiam adiar a satisfação para ter uma recompensa. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Querer não é errado, mas nem sempre é
possível ter o que queremos, por isso é tão importante controlar o desejo e as
reações frente aos impulsos”, diz o psicoterapeuta Iuri Capelatto.</b> Em casa,
terá dias que ele vai querer comer correndo para ganhar logo a sobremesa. Mas
ensine que ele deve, primeiro, esperar todos acabarem o jantar.</span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Resistência às
frustrações</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
<br />
</span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">“Dizer não é a maior prova de amor que um pai pode dar”, afirma a
psicóloga Ceres de Araújo. É assim, com pequenas doses de frustração, que seu
filho vai aprender a lidar com as adversidades e a superar os problemas sem se
deixar abater. Isso é o que os especialistas chamam de resiliência, ou seja, a
capacidade de sobreviver às dificuldades e usá-las como fonte de crescimento e
aprendizado. Se ele não souber lidar com pequenos “nãos”, como “aí não pode”,
“é hora de ir embora”, “esse brinquedo é caro demais”, terá mais dificuldade de
aceitar e superar o não do chefe ou da namorada, por exemplo. E tentar poupá-lo
só vai atrapalhar. </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">“Os pais precisam
parar de confundir felicidade com satisfação de desejos. As crianças precisam
ter contato com pequenas impossibilidades para poder lidar com as maiores
depois”, completa a psicopedagoga Edimara</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">. Portanto, não se culpe por ter de
dizer não a ele de vez em quando. Isso só fará bem para todos vocês!</span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Comunicação</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
<br />
</span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Conversar sobre o que seu filho fez durante o dia é um estímulo para que
ele aprenda a organizar as ideias e transformá-las em frases de uma forma que
os outros possam compreender. Provavelmente a primeira resposta será “legal”,
mas não desista! Fazer outras perguntas ou até falar sobre o seu dia também
pode ajudar. Afinal, de nada vai adiantar ele ter boas ideias se não conseguir
contá-las aos outros. “</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Outras atividades
que favorecem a interação verbal também são importantes, como contar e recontar
histórias, interpretar essas mesmas histórias e ler um livro junto com os
filhos”, diz o psicólogo Ricardo Franco de Lima</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">. Mas mesmo antes
de aprender a falar, o bebê já se comunica por meio de gestos e precisa ser
estimulado a verbalizar. Se ele apontar para um objeto, por exemplo, em vez de
entregá-lo prontamente, pergunte o que ele quer, fale o nome do objeto e dê um
tempo para ele tentar articular alguns sons. Depois que ele aprender a ler e
escrever, procure ensiná-lo também que, além da linguagem do bate-papo com os
amigos, será importante para a vida que ele saiba o português formal, por mais
complicado que isso possa parecer.</span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Empatia</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
<br />
</span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Até por volta dos 2 anos, a criança só consegue ver as coisas a partir
da sua perspectiva. A partir dessa idade ela já consegue se colocar no lugar do
outro e pode começar a exercitar plenamente a empatia. “Para que seu filho
entenda o que outra pessoa está sentindo, ele precisa de ajuda para reconhecer,
nomear e expressar suas próprias emoções, bem como as consequências das suas
ações”, diz o psicólogo Ricardo de Franco Lima. Diante de um conflito, pergunte
por que ele agiu assim, o que pensou e sentiu e incentive-o a imaginar o que o
outro está sentindo também, levantando possibilidades, mas deixando que ele
mesmo crie maneiras de resolver a briga.</span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 14pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-hansi-font-family: Calibri;">Comentários:</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 14pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-hansi-font-family: Calibri;">Embora eu não concorde com tudo, mas, de forma geral, gostei muito da matéria
e recomendo, sobretudo, </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-hansi-font-family: Calibri;">os trechos que destaquei</span></b><span style="font-size: 14pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-hansi-font-family: Calibri;">, pois concordo plenamente. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-13204552946948188432013-09-08T10:30:00.003-07:002013-09-08T10:30:55.552-07:00'É preciso estimular a reflexão, o ser pensante', diz Alexandre Garcia<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="materia-titulo">
<h1 class="entry-title">
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 18.0pt;">'É preciso
estimular a reflexão, o ser pensante', diz Alexandre Garcia</span><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Calibri;">
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<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
</o:lock></v:path></v:stroke></span></span></v:shapetype><v:shape alt="Bom Dia Brasil" href="http://g1.globo.com/bom-dia-brasil" id="Imagem_x0020_1" o:button="t" o:spid="_x0000_s1026" style="height: 91.8pt; left: 0px; margin-left: 1.65pt; margin-top: -0.05pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 96.3pt; z-index: 1;" title=""Bom Dia Brasil"" type="#_x0000_t75" wrapcoords="2355 3176 1009 5647 -336 8824 336 14471 673 15176 6729 18353 7738 18353 14131 18353 15140 18353 19514 15176 19514 14471 21533 9176 21533 4235 19850 3176 13121 3176 2355 3176"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Calibri;">
<v:imagedata o:title="Bom Dia Brasil" src="file:///C:\Users\EDNALD~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png">
<w:wrap type="through">
</w:wrap></v:imagedata></span></span></v:shape><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 18.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><a href="http://g1.globo.com/bom-dia-brasil/"><span style="color: blue;">Bom Dia Brasil</span></a> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Edição do dia 06/09/2013 <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Na opinião do comentarista de política, a
preparação dos alunos não deveria ser apenas para o Enem, mas para a vida.
Devem se informar como hábito.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span><span style="font-size: small;">ALEXANDRE
GARCIA</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span><span style="font-size: small;"></span></span> </div>
<span><span style="font-size: small;"><div class="wm-poster-play" defaultdisplay="block" style="display: block; left: 101px; top: 71px; visibility: visible;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<img class="wm-poster-image" height="240" src="http://s02.video.glbimg.com/x240/2806645.jpg" style="height: 240px; margin-left: 0px; margin-top: 0px; visibility: visible; width: 320px;" width="320" />
</div>
Com as novas regras, espare-se a melhora da qualidade dos textos das redações
do Enem.<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
</div>
O lançamento desse dia é muito oportuno porque é na véspera do aniversário do
país independente. Este sábado (07) é a data máxima da nacionalidade e a língua
é um dos identificadores da nossa nacionalidade, um fator da união que faz uma
nação.</span><span style="font-size: x-small;"></span><br /></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">É bom que
tenha ficado para trás, arquivado entre as bobagens que vez por outra inventam,
essa história de dar nota máxima para redações com erros de português. Uma
atitude até inconstitucional, já que a constituição, desde 88, estabelece, no
artigo 13, que a língua no Brasil é o português.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="background: yellow; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-highlight: yellow;">Conviver com o erro de linguagem é demagogia dentro
de outro erro, o de nivelar por baixo. É preciso estimular a reflexão, o ser
pensante. A fala, a estrutura da frase, são reflexo do pensamento, da estrutura
do pensamento.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 4.8pt;">
<span style="background: yellow; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-highlight: yellow;">A língua tem uma lógica que ensina a pensar racionalmente</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">. Emoções são pontos de
exclamação, interjeições, às vezes adjetivos. Mas não têm a ação dos verbos nem
a força dos substantivos. <span style="background: aqua; mso-highlight: aqua;">A preparação não deveria ser apenas
para o Enem, mas para a vida. Ler, ler, ler e se informar, como hábito, isso é
base da participação, autonomia de pensamento, do não aderir sem compreender de
que se trata.</span> Do saber comunicar suas ideias, suas posições e
argumentar. Isso liberta.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%;"><a href="http://g1.globo.com/bom-dia-brasil/noticia/2013/09/e-preciso-estimular-reflexao-o-ser-pensante-diz-alexandre-garcia.html"><span style="color: blue;">http://g1.globo.com/bom-dia-brasil/noticia/2013/09/e-preciso-estimular-reflexao-o-ser-pensante-diz-alexandre-garcia.html</span></a><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<o:p><span style="font-family: Calibri; font-size: small;"> </span></o:p></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Comentários:<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">“Ler, ler, ler e se informar, como hábito, isso é a base da
participação”.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Precisamos desenvolver a capacidade de ler e compreender e
isso passa pelo estímulo à leitura, ampliação de vocabulário e, sobretudo,
exemplos. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Como pais e educadores que não tem o hábito e o gosto pela
leitura vão estimular novos leitores???<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Devemos ir além dos 140 caracteres para que haja um maior
aprofundamento e não sejamos massa de manobra. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Monotype Corsiva"; font-size: 16pt; line-height: 115%;">“Tenha medo do homem que lê um livro só”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Monotype Corsiva"; font-size: 16pt; line-height: 115%;">Peço licença para completar a frase: "E tenha piedade do homem que não lê nenhum livro". Ajude-o.</span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<i><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">T<u>i</u>meo h<u>o</u>minem un<u>i</u>us
libri</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">. [S.Tomás de Aquino] Tenho medo do
homem de um só livro. </span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #339966; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; letter-spacing: 1pt; line-height: 115%;">■</span></i><span style="font-family: Calibri;"><i><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Deus me livre do homem de um livro só</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">. <o:p></o:p></span></i></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span></h1>
</div>
<div class="compartilhamento-materia" sizcache="16" sizset="0">
<div class=" fb_reset" id="fb-root">
</div>
</div>
<br />
<div class="materia-conteudo entry-content" id="materia-letra">
<div>
<div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-199578447361481282013-08-19T19:00:00.002-07:002013-08-19T19:00:45.597-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span class="userContent"><h3 class="tit-mod2 txt-uppercase" title="'Escolas vivem fracasso disfarçado', diz secretário de Educação de SP">
Escolas
vivem fracasso disfarçado', diz secretário de Educação de SP</h3>
<br />
Fonte: G1<br />
<div class="tag-mod2">
15 de agosto de 2013</div>
<br class="clr" /><br />
Callegari diz que modelo atual de ensino não atende às
necessidades<br />
<br />
<br /></span><span class="userContent">O secretário municipal de Educação de São Paulo, Cesar Callegari, disse nesta quinta-feira (15) que o quadro atual da rede de ensino na cidade é um “fracasso disfarçado”. Entre as principais medidas que contribuem para o mau desempenho dos alunos está a adoção da aprovação automática, de acordo com o secretário.<br /> <br /> “O quadro hoje é um fracasso escolar disfarçado. As pessoas, só tardiamente, vão descobrir que não aprenderam o que tinham que aprender na hora certa. Então, o que nós pretendemos é tomar um conjunto de providências que cada necessidade, no momento em que ela se apresenta em uma criança ou em um jovem, possa ser atendida por professores e com um apoio pedagógico complementar”, afirmou o secretário.</span><br />
<span class="userContent"></span><br />
<span class="userContent"><a href="http://www.todospelaeducacao.org.br/comunicacao-e-midia/educacao-na-midia/27878/escolas-vivem-fracasso-disfarcado-diz-secretario-de-educacao-de-sp/" rel="nofollow nofollow" target="_blank"><span>http://</span><wbr></wbr><span class="word_break"></span><span>www.todospelaeducacao.org.br/</span><wbr></wbr><span class="word_break"></span><span>comunicacao-e-midia/</span><wbr></wbr><span class="word_break"></span><span>educacao-na-midia/27878/</span><wbr></wbr><span class="word_break"></span><span>escolas-vivem-fracasso-disfarca</span><wbr></wbr><span class="word_break"></span><span>do-diz-secretario-de-educacao-</span><wbr></wbr><span class="word_break"></span>de-sp/</a></span><br />
<br />
<span class="userContent"></span><br />
<span class="userContent"></span><br />
<span class="userContent">Comentário:</span><br />
<span class="userContent"></span><br />
<span class="userContent">Aprendizagem não tem segredo: a criança precisa aprender para avançar sem comprometer o desenvolvimento e a autoestima. Não se pode brincar ou tentar enganar, pois a corda quebra lá na frente. Como ficam os conhecimentos prévios??</span></div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-62667386584337916812013-08-12T18:32:00.003-07:002013-08-12T18:32:57.305-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div id="centro2">
<div class="tit_materia2">
<h3>
EXTRACURRICULAR</h3>
<h1>
O que é o Kumon?</h1>
</div>
<div class="tex_materia2">
<div class="tex_subMt_padrao2">
<h3>
Descubra o que é esse método de estudo que vem lá do Japão</h3>
</div>
<div class="ferramen2">
<div id="data_credito2">
<b>19/06/2013 12:39</b> <br />Texto <a href="http://educarparacrescer.abril.com.br/colaboradores/colaboradores_">Ava Freitas</a> </div>
<!-- #dialog � o id do DIV definido como mostrado a seguir -->
<div class="bot-republique">
<img border="0" src="http://educarparacrescer.abril.com.br/v2008/imagem/uso-livre.jpg" /><a class="close" href="http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/kumon-744424.shtml#" jquery1376357108991="8">]</a> </div>
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//cancela o comportamento padr�o do link
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//var maskWidth = $(window).width();
//Define largura e altura do div#mask iguais �s dimens�es da tela
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<div id="logo_revis2">
<a href="http://educarparacrescer.abril.com.br/" target="_blank"><img alt="Educar" border="0" src="http://educarparacrescer.abril.com.br/imagens/logos_revistas/Educar.jpg" /></a> </div>
</div>
<div class="materias-foto">
<div class="credito_mt2">
Foto: Ilustração: Claudia Marianno</div>
<img alt="" border="0" class="chamada_gal" src="http://educarparacrescer.abril.com.br/imagens/aprendizagem/EPC_KUMON.jpg" />
<div class="legenda_mt2">
O método japonês pode ajudar a gerar a disciplina de
estudo
<div id="___plusone_0" style="cssfloat: none; display: inline-block; float: none; font-size: 1px; height: 20px; line-height: normal; margin: 0px; padding: 0px; text-indent: 0px; vertical-align: baseline; width: 90px;">
</div>
</div>
</div>
<div id="ferramentas-materias">
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</div>
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</div>
--></div>
</div>
<div class="tex_intMt2">
Você já deve ter esbarrado em uma unidade do Kumon. Presente em 47 países,
nos cinco continentes, e com mais de 4 milhões de alunos, a escola - criada em
1958 pelo professor Toru Kumon, no Japão -, muitas vezes, vem à cabeça dos pais
cujos filhos estão enfrentando dificuldades de aprendizado no colégio onde
estudam. <br /><br />É uma consultora de treinamento da matriz do Kumon, em São
Paulo, Ana Cristina Francisco Cavalheiro, quem desmente essa visão equivocada.
"O Kumon não é reforço escolar. É um método de estudo que busca dar uma base
sólida ao aluno para que ele seja capaz de estudar por si só."<br />
<br />
Leia mais no:<br />
<a href="http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/kumon-744424.shtml">http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/kumon-744424.shtml</a><br />
</div>
</div>
</div>
E meus comentários:<br />
<br />
Muitas vezes o aluno não aprende por falta de conhecimentos prévios,
autoconfiança, concentração ou postura de estudo. O Kumon proporciona condições
para que o aluno resgate os conhecimentos prévios, eleve a autoconfiança,
aumente a concentração e desenvolva postura e hábito de estudo. Recomendo que
visite uma unidade e faça uma avaliação. Educação é o maior bem que os pais
podem proporcionar aos filhos, assim, precisamos pesquisar e buscar alternativas
e EDUCAR PARA CRESCER faz isso muito bem. Precisamos mudar a situação que o IDEB
e outros índices divulgados aqui.</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-90820508678777188522013-08-12T18:17:00.002-07:002013-08-12T18:17:37.508-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: red; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<span style="color: #0f0e0e; font-family: CreteRound-Regular; font-size: 25.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-font-kerning: 18.0pt;">O que a geração Y espera do ensino
no futuro</span><span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; font-size: 18pt;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 11pt; margin: 0cm 0cm 6.1pt; mso-outline-level: 3;">
<span style="color: #858585; font-family: CreteRound-Regular; font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Estudo aponta o que universitários acham e esperam da
educação online<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #8e8e8e; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Por Thiago Cid - 08/08/2013</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><span style="font-family: Century;">
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<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f">
<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
</o:lock></v:path></v:stroke></span></v:shapetype><v:shape alt="elearning_ensino_a_distância (Foto: Shutterstock)" id="Imagem_x0020_7" o:spid="_x0000_s1026" style="height: 91.15pt; left: 0px; margin-left: 371.9pt; margin-top: 2.75pt; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 130.45pt; z-index: 251661312;" type="#_x0000_t75" wrapcoords="-132 0 -132 21468 21582 21468 21582 0 -132 0"><span style="font-family: Century;">
<v:imagedata o:title=" Shutterstock)" src="file:///C:\Users\EDNALD~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg">
<w:wrap type="through">
</w:wrap></v:imagedata></span></v:shape><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Estudantes veem o futuro da educação como algo mais
virtual e voltado para as mídias sociais (Foto: Shutterstock)<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">A consultoria
americana Millennial Branding e o portal Internship.com produziram o estudo
“The Future of Education” para entender como os jovens veem a educação online e
as mudanças que a tecnologia pode trazer para o ensino. A pesquisa buscou saber
como a geração Y interage em sala de aula e como as escolas podem melhor
prepará-la para o mercado de trabalho.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">À frente da pesquisa
está Dan Schawbel, fundador da Millennial Branding e autor de livros como o
recém-lançado Promote Yourself e o Eu 2.0, lançado no Brasil em 2009. Ele se
juntou ao maior portal do mundo voltado para estágios, o Internship.com, para
ampliar sua percepção sobre o tema.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">O recorte da pesquisa
foram os jovens nascidos entre 1980 e 2000, também chamados de geração Y ou
millennials. A pesquisa foi feita com base em 1.345 entrevistas com
universitários americanos. Apesar de retratar um cenário particular dos Estados
Unidos, a pesquisa pode ser transposta por outros países devido à similaridade
de comportamento e o envolvimento com tecnologia comuns às pessoas dessa
geração.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Algumas das
percepções seguem o senso comum a respeito dos millennials. O estudo detectou
que os estudantes veem o futuro da educação como algo mais virtual e voltado
para as mídias sociais – apenas 50% acreditam que é preciso assistir a aulas em
salas físicas. <u>Cerca de 40% afirmam que, no futuro, as grades escolares
serão mais virtuais, e 19% pensam que as redes sociais são uma ferramenta para
engajamento dos alunos</u>. Eles não veem a educação online com as mesmas
desconfianças que as gerações anteriores e acreditam que é possível ganhar
experiência mesmo em um ambiente virtual.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">“Os jovens entendem
que o futuro da educação é online porque eles vieram ao mundo junto com a
internet e estão preparados para a mudança”, escreveu no estudo o fundador da
Millennial Branding, Dan Schawbel. Ele diz que há espaço para vários formatos
de ensino, uma vez que as pessoas aprendem de maneira diferente umas das
outras, e as aulas virtuais devem ser dadas para aqueles que se sentem melhor
no ambiente eletrônico.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Outras percepções
obtidas no estudo são:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Universidades
devem preparar os estudantes para o mercado </span></strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><br />
Mesmo nos Estados Unidos, há uma impressão de que as faculdades não capacitam
as pessoas para o trabalho. Dos entrevistados, 25% não se sentem preparados
para enfrentar o mercado.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Os
estudantes querem estágios, aconselhamento de carreira e mentoria</span></strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><br />
Quando perguntados em que as universidades falham na capacitação para o
mercado, 51% responderam que é preciso maior esforço delas para oferecer
estágios; 43% afirmaram que precisam de mentores; e 35% disseram que lhes falta
aconselhamento de carreira.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span></o:p></span><strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">O
estágio é visto como a principal forma de aprender habilidades para o mundo
real</span></strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><br />
O estágio é a principal forma de capacitação para 57% dos entrevistados. Muito
atrás estão as aulas, consideradas a ferramenta mais importante por 12% dos
estudantes. Apenas 2% acreditam que os livros são a principal forma de aprender
a profissão.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Quando perguntados
sobre estágios online, 69% disseram que fariam um, se tivessem a chance. <span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;">Mas 40% acreditam que o enfoque
maciço em tecnologia prejudica o desenvolvimento de suas habilidades sociais.</span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<strong><span style="background: aqua; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-highlight: aqua;">Os alunos querem estudar sozinhos</span></strong><span style="background: aqua; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-highlight: aqua;"><br />
Para se preparar para as avaliações, 75% querem estudar sozinhos</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> e 20% gostariam de
estudar com os colegas. Esse desejo de isolamento se reflete na forma de
acompanhar as aulas - 84% usam computador e 19% usam smartphones e tablets
durante as classes.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Há
espaço para crescimento da educação online</span></strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><br />
Os estudantes reconhecem as vantagens da educação online em termos de
flexibilidade e custos: 43% acham que cursos online podem prover a mesma
qualidade, ou até superior, das aulas físicas. <span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;">Mas 78% admitem que ainda é mais fácil aprender nas salas
de aula convencionais.</span><o:p></o:p></span><br />
<br />
<strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Os
estudantes estão interessados em conquistar diplomas avançados</span></strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><br />
<span style="background: aqua; mso-highlight: aqua;">Cerca de 80% dos entrevistados
disseram que buscam uma pós-graduação ou um mestrado</span>. O motivo, para 55%
dos respondentes, foi uma maior empregabilidade. Para 38%, a educação
continuada é a melhor forma de criar uma rede de contatos relevante.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8pt;"><a href="http://revistapegn.globo.com/Startups/noticia/2013/08/o-que-geracao-y-espera-do-ensino-no-futuro.html"><span style="color: blue;">http://revistapegn.globo.com/Startups/noticia/2013/08/o-que-geracao-y-espera-do-ensino-no-futuro.html</span></a><o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; font-size: 10pt;">----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">Comentários:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">Observe
as partes sublinhadas e grifadas:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">No
quarto parágrafo, vamos analisar o seguinte trecho: “</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">apenas 50% acreditam
que é preciso assistir a aulas em salas físicas. <u>Cerca de 40% afirmam que,
no futuro, as grades escolares serão mais virtuais, e 19% pensam que as redes
sociais são uma ferramenta para engajamento dos alunos”</u>. </span><span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>No lugar de apenas 50%, podemos dizer que
mesmo na geração Y, 50% dos jovens acreditam que é preciso assistir aulas em
salas físicas. E parece que 60% podem afirmar que, no futuro, as grades
escolares não serão mais virtuais. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">E
mais: “</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Mas
40% acreditam que o enfoque maciço em tecnologia <span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;">prejudica o desenvolvimento de suas habilidades</span>
sociais”,</span><span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";"> Muitos
jovens têm consciência do prejuízo que o exagero em tecnologia pode causar. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">E o
que eles querem em termos de estudo? “</span><strong><span style="background: aqua; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-highlight: aqua;">Os
alunos querem estudar sozinhos</span></strong><span style="background: aqua; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-highlight: aqua;"><br />
Para se preparar para as avaliações, 75% querem estudar sozinhos</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">”.</span><span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";"> Qual é o método que
desenvolve a capacidade e a postura para estudar sozinho? É possível estudar
sozinho sem capacidade de leitura e interpretação? E se o assunto estiver em
inglês, fica bom usar a tradução do Google? <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">E
para o futuro? “</span><span style="background: aqua; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-highlight: aqua;">Cerca de 80% dos entrevistados disseram que
buscam uma pós-graduação ou um mestrado</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">”. </span><span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Para fazer um mestrado que a maioria pretende,
faz-se necessário ter uma graduação e desenvolver a postura de estudar e
pesquisar de forma autoinstrutiva, apenas ter orientações. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">Os jovens querem um futuro promissor e feliz.<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-18737506812848285742013-07-20T19:53:00.001-07:002013-07-20T20:36:04.180-07:00Um assunto muito sério: Atenção dos pais na infância é fundamental!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri; font-size: large;">Desde que participei da palestra do psicoterapeuta Ivan
Capellato em 2009 que procurei pesquisar sobre a importância dos cuidados nos
primeiros anos de vida diante das consequências na vida do aluno. Inclusive, já
tratei deste assunto aqui no Educação 3.0 (Educar não tem receita, mas tem orientação).</span></span></div>
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: large;">Atento às divulgações sobre o assunto, encontrei esta
reportagem que mostra os resultados de uma pesquisa evidenciando a importância do
afeto na infância. <o:p></o:p></span></span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"></span> </span><br />
<span style="font-size: large;"></span></div>
<span style="font-size: large;"><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<b><span style="color: #018357; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="font-size: large;">Atenção dos
pais na infância é fundamental!<o:p></o:p></span></span></b></div>
<span style="font-size: small;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 4;">
<b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-size: small;">Crianças que não têm a atenção e o carinho adequados podem sofrer de
distúrbios psicológicos e comportamentais<o:p></o:p></span></span></b></div>
<span style="font-size: small;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p><span style="font-size: small;"> </span></o:p></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-size: small;">14/12/2012
14:38</span></span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-size: small;"> <br />
Texto </span></span><a href="http://educarparacrescer.abril.com.br/colaboradores/colaboradores_"><b><span style="border: currentColor; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="border: currentColor;"><span style="color: #3c3c3c; font-size: small;">Beatriz Montesanti</span></span></span></b></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-size: small;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p><span style="font-size: small;"></span></o:p></span> </div>
<span style="font-size: small;">
</span><br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;">
<span style="color: #ababab; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-size: small;">Foto: Nana Sievers<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0">
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<v:f eqn="sum @0 0 1">
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<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight">
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</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f">
<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape alt="Foto: " id="Imagem_x0020_4" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 217.8pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 390pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title=" " src="file:///C:\Users\EDNALD~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-size: small;">"Amor é o básico necessário, e
isso não tem nada a ver com dinheiro", Charles Nelson III <o:p></o:p></span></span></b></div>
<span style="font-size: small;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-size: small;">Será que
o apego materno tem efeitos no desenvolvimento de um bebê? De acordo com uma
pesquisa realizada na Romênia por pesquisadores americanos, a resposta é sim -
e muito! A relação de crianças nos primeiros anos de vida com seus pais -
biológicos ou adotivos- pode ser determinante para um bom desenvolvimento do
cérebro. <br />
<span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;">O professor de pediatria e
um dos autores da pesquisa, Charles Nelson III, da escola de medicina de
Harvard, verificou que boa parte de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">distúrbios
psicológicos e comportamentais</b> constatados em adolescentes e adultos pode
ser consequência da <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">falta de atenção
sofrida logo na primeira infância</b>.</span> A lista inclui problemas de
relacionamento social, déficit de atenção, menor QI, síndromes similares a
autismo e até déficit de crescimento (nanismo).<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-size: small;">Isso
acontece porque <span style="background: aqua; mso-highlight: aqua;">um cérebro
menos maduro, como o de um bebê, é muito afetado por características
fundamentais do ambiente, como a luz e a linguagem</span>. Crianças criadas em
orfanatos não recebem os estímulos necessários para o desenvolvimento, e por
isso têm uma propensão maior a apresentar esses distúrbios do que aquelas que
cresceram em um ambiente familiar, estimulante e enriquecedor. <br />
Pode parecer óbvio, mas a pesquisa é importante para mostrar como, independente
da situação socioeconômica, são o cuidado, o carinho e a atenção os maiores
responsáveis pelo desenvolvimento da criança. "Amor é o básico necessário,
e isso não tem nada a ver com dinheiro", diz Nelson. <br />
A pesquisa, além de provar que abrigos podem ter um efeito negativo no
desenvolvimento do cérebro, também apontou como há um período ideal em que é
possível reverter os efeitos causados pela negligência: de preferência antes
dos dois anos de idade.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: small;">
</span><a href="http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/atencao-pais-infancia-fundamental-726859.shtml"><b><span style="border: currentColor; font-size: 8pt; line-height: 115%;"><span style="border: currentColor;"><span style="color: #3c3c3c; font-family: Calibri;">http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/atencao-pais-infancia-fundamental-726859.shtml</span></span></span></b></a></span><span style="font-size: small;">
</span></div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-72709120874335317852013-07-17T17:57:00.003-07:002013-07-17T18:04:08.935-07:00Um novo site educacional que faz a diferença<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Você conhece o Caio?<br />
<br />
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><img height="344" id="_x0000_i1025" src="http://www.educacaoquesurpreende.com.br/emails_mkt/diversos/novo_site_2013/images/teaser_01_caio_02.jpg" width="750" /></span><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"></span><br />
<span style="font-family: Calibri;"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><img height="215" id="_x0000_i1025" src="http://www.educacaoquesurpreende.com.br/emails_mkt/diversos/novo_site_2013/images/teaser_01_caio_01.jpg" width="750" /></span><br />
<br />
<span style="font-family: Calibri;"></span><br />
<span style="font-family: Calibri;">Temos teorias maravilhosas sobre
educação, conhecemos teóricos renomados...</span></div>
<span style="font-family: Calibri;">Mas quantos métodos nós conhecemos
com resultados concretos por mais 50 anos em mais de 40 países? Quantos métodos
que atualmente têm uma contribuição <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>direta
no desenvolvimentos de mais de 4 milhões de alunos? </span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Quantos métodos que colocam na
prática os valiosos ensinamentos sobre Conhecimentos Prévios e Zona de
Desenvolvimento Proximal? <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Quantos métodos existem que
orientam os alunos de forma individualizada e buscam desenvolver o potencial dos
alunos sem sobrecarga?</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Conheça o novo site </span><a href="http://www.kumon.com.br/"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">http://www.kumon.com.br/</span></a><br />
<br />
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span> </div>
</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-67807297947256162162013-07-10T19:26:00.001-07:002013-07-10T20:52:50.857-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<b><span style="color: #018357; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Como ajudar
lidar com a malcriação do seu filho<o:p></o:p></span></span></b></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 4;">
<b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Desobediência, grosseria, birra: veja o
que fazer quando seu filho age assim<o:p></o:p></span></span></b></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">03/06/2013
18:31</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
Texto </span><a href="http://educarparacrescer.abril.com.br/colaboradores/colaboradores_"><b><span style="border: currentColor; font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="border: currentColor;"><span style="color: #3c3c3c; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Adriana Carvalho</span></span></span></b></a><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #ababab; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 6pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Foto: Claudia Marianno<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Toda a família deve
ajudar para que seu filho não seja malcriado. Veja como! <o:p></o:p></span></span></b></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Seu filho faz escândalo se não ganha o que quer, na
hora que quer? Não obedece quando pedem para fazer uma tarefa? Não sabe se
comportar quando chega uma visita e não respeita os mais velhos? Se você
respondeu "sim" a alguma dessas questões, então está mais de repensar
os rumos da educação dada a seu filho e tomar medidas para que essas chamadas
"malcriações" não se tornem uma rotina.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: large;">A boa educação e o bom comportamento são uma
conquista que é fruto de um trabalho conjunto da família. Em primeiro lugar, os
pais precisam dar o exemplo: assim como não podem exigir que os filhos comam
vegetais se eles mesmos não incluem salada na sua dieta, não podem esperar que
o filho seja bem educado se eles mesmos xingam motoristas no trânsito ou furam
a fila no supermercado. Também é necessário dar limites às crianças. "É
preciso estabelecer consequências para as ações erradas e dar a oportunidade
para que a criança possa consertar atos inadequados", ensina a psicóloga e
psicopedagoga Nívea Fabrício, diretora pedagógica do Colégio Graphein, de São
Paulo<o:p></o:p></span></span></span></div>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><a href="http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/como-ajudar-lidar-malcriacao-seu-filho-743045.shtml?utm_source=redesabril_educar%20&utm_medium=facebook&utm_campaign=redesabril_educar&utm_content=dica_do_dia&"><span style="color: #3c3c3c;"><span style="font-size: xx-small;"><b><span style="border: currentColor; font-size: 6pt; line-height: 150%;"><span style="border: currentColor;">http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/como-ajudar-lidar-malcriacao-seu-filho-743045.shtml?utm_source=redesabril_educar%20&utm_medium=facebook&utm_campaign=redesabril_educar&utm_content=dica_do_dia</span></span></b><b><span style="border: currentColor;"><span style="border: currentColor;">&</span></span></b></span></span></a></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Comentários:</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Verdadeiramente, este é um
assunto difícil, pois os exemplos não são favoráveis. Muitas vezes as crianças
olham os coleguinhas fazendo, os pais deixam e vamos criando ciclo vicioso de desobediência
e comportamentos inadequados. Mas, como apareceu na reportagem, a solução passa
pela educação dentro de casa, sobretudo, com os bons exemplos e uma comunicação
clara.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A minha mãe tinha uma sequência quase infalível:
primeiro era um olhar atravessado, caso não parasse a travessura, ela se
aproximava e dava um beliscão, caso a desobediência continuasse, ela dizia “Quando
voltarmos para casa ou a visita sair, nós vamos acertar as contas”. Geralmente parávamos
no olhar repreensivo. Embora não seja possível utilizar o beliscão, mas os pais
precisam deixar as regras bem claras.</span> </span></div>
</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-68015975682846598162013-07-09T20:45:00.001-07:002015-03-09T16:26:26.934-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="background: aqua; border-color: windowtext; border-style: ridge groove groove ridge; border-width: 6pt; mso-border-bottom-alt: three-d-engrave; mso-border-color-alt: windowtext; mso-border-left-alt: three-d-emboss; mso-border-right-alt: three-d-engrave; mso-border-top-alt: three-d-emboss; mso-border-width-alt: 6.0pt; mso-element: para-border-div; padding: 1pt 4pt 1pt 0cm;">
<div class="MsoNormal" style="background: aqua; border: currentColor; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-bottom-alt: three-d-engrave; mso-border-color-alt: windowtext; mso-border-left-alt: three-d-emboss; mso-border-right-alt: three-d-engrave; mso-border-top-alt: three-d-emboss; mso-border-width-alt: 6.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; font-size: 20pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Educar não tem
receita, mas tem orientação...<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">Quem assistiu à reportagem
Atores Mirins (</span><span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; font-size: 10pt;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=Kwzl06diqpY"><span style="color: blue;">http://www.youtube.com/watch?v=Kwzl06diqpY</span></a></span><span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">)? <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Atores
mirins<o:p></o:p></i></b></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Fantástico
29.07.2007 <o:p></o:p></i></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt;">Eles são fofinhos e derretem o coração de qualquer um.
Mas por trás da carinha de anjo pode se esconder um ator em miniatura, capaz de
fingir, enganar e distrair a atenção dos pais para conseguir o que quer. <o:p></o:p></span></i></b><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">Após assistir esta reportagem
e ler artigos e livros de vários especialistas em educação infantil, deparei-me
com uma situação bem delicada: na mais tenra idade os pais devem cuidar para
que as crianças não se sintam abandonadas ou desprezadas, mas, por outro lado,
os pais precisam ter cuidado para não fazer vontade ou atender aos caprichos e
birras. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">Um paradoxo tomava conta das
minhas reflexões sobre o assunto. Estudei, fiz o curso de psicopedagogia e
pesquisei muito para poder orientar bem as famílias. Foi muito importante
participar de uma excelente palestra de Ivan Capelato em Londrina e li alguns
artigos sobre a importância dos cuidados nos primeiros anos de vida (recomendo
aos pais e educadores </span><span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; font-size: 10pt;"><a href="http://www.cpflcultura.com.br/2013/06/21/entrevista-com-ivan-capelatto-na-livraria-da-vila/"><span style="color: blue;">http://www.cpflcultura.com.br/2013/06/21/entrevista-com-ivan-capelatto-na-livraria-da-vila/</span></a></span><span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">). <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">Então, o que pais devem
fazer? <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">Se não atender as manhas o
bebê pode achar que está sendo abandonado, por outro lado, se correr para
carregar quando o bebê chorar pode estar mimando... Então, o que fazer?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">O importante é perceber a
diferença sobre o que a criança transmite: necessidade ou desejo? <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">Se a criança apresenta uma
necessidade, os pais devem satisfazê-la sem restrições, mas, por outro lado, se
for desejo, os pais devem controlar e pensar bem se vão atender ou não e como vão fazer para o filho não cresça cheio de vontade, mas também vão cuidar da auto estima.</span><br />
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">Para saber bem quais são as necessidades,
uma boa base é a teoria de Maslow sobre
A hierarquia das Necessidades, sendo que na mais tenra idade, deve-se dar uma <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>grande ênfase na necessidade de afeto. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">Desenvolva a disciplina,
coloque limites, mas não economize afeto para o seu bebê.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">A educação precisa de
excelência.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif";">Ednaldo Ribeiro, mestrando em
educação, psicopedagogo, professor e administrador.<o:p></o:p></span></div>
</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-2297858829215522342013-07-01T18:17:00.001-07:002013-07-01T18:17:21.824-07:00Alfabetização é fonte de autonomia<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<h3 style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; letter-spacing: -0.6pt; line-height: 115%; text-transform: uppercase;">Alfabetização é fonte de autonomia, afirmam especialistas<o:p></o:p></span></h3>
<br />
<h4 style="margin: 0cm 0cm 9pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif";">Somente 1 em cada 4 brasileiros pode ser considerado plenamente
alfabetizado<o:p></o:p></span></h4>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
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<v:formulas>
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<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @10 21600 0">
</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f">
<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape alt="Alfabetização é fonte de autonomia, afirmam especialistas" id="Imagem_x0020_5" o:spid="_x0000_i1026" style="height: 126pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 165pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="Alfabetização é fonte de autonomia, afirmam especialistas" src="file:///C:\Users\EDNALD~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;">João Bittar/MEC <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;">
</span><span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;"><script src="http://platform.twitter.com/widgets.js" type="text/javascript">
</script>
</span><span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;"><span style="font-size: x-small;">Do</span><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"> T</span>odos Pela Educação</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;">25 de junho de 2013</span><br />
<br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;">Ser um cidadão autônomo, capaz de selecionar informações
do seu interesse e ser ator do seu próprio conhecimento, parece algo óbvio num
mundo permeado por tecnologias e conteúdos midiáticos dos mais diversos
gêneros.</span></b><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;"> No
entanto, segundo dados mais recentes do Indicador Nacional de Alfabetismo
Funcional (Inaf), calculado pelo Instituto Paulo Montenegro e pela organização
não-governamental Ação Educativa, apenas um em cada quatro brasileiros de 15 a
64 anos de idade tem domínio pleno de habilidades básicas de leitura, escrita e
matemática. Para entender melhor os critérios do Inaf, leia as páginas 70 e 71
do Anuário Brasileiro da Educação Básica (clique <a href="http://www.todospelaeducacao.org.br/biblioteca/1479/anuario-brasileiro-da-educacao-basica-2013/" target="_blank"><span style="color: blue;">aqui</span></a> para baixar).</span><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE), 8,6% da população do País – ou seja, 12,9 milhões de pessoas – não têm
uma vida com autonomia porque são analfabetas. O IBGE considera analfabeta a
pessoa que declara não saber ler e escrever um bilhete simples no idioma que
conhece ou aquela que aprendeu a ler e escrever, mas esqueceu, ou, ainda, a que
apenas assina o nome.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div sizcache="1" sizset="68" style="text-align: justify;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Seja qual for a forma de medir,
os especialistas são unânimes: para viver em sociedade, o indivíduo depende do
domínio de aptidões de leitura e escrita. E esse domínio é um direito de
aprendizagem que deve pautar o ensino desde os primeiros anos da Educação
Básica. No entanto, os dados da Prova ABC 2012 mostram que o Brasil ainda está
longe de atingir índices aceitáveis: menos da metade – 44,5% - dos alunos do 3º
ano do Ensino Fundamental tem a proficiência considerada adequada em leitura
(leia mais <a href="http://www.todospelaeducacao.org.br/comunicacao-e-midia/noticias/27340/445-dos-alunos-do-3-ano-tem-proficiencia-adequada-em-leitura/" target="_blank"><span style="color: blue;">aqui</span></a>).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">“Uma alfabetização não plena é o primeiro e o maior insucesso da
vida escolar de uma criança”, afirma Maria Luiza Moreira, docente do curso de
Pedagogia da Uniritter e professora alfabetizadora aposentada da rede municipal
de Porto Alegre (RS). “Na outra ponta, um aluno de EJA <em><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">(Educação de Jovens e Adultos)</span></em>
é aquele que teve uma vida toda de exclusão, de falta de autonomia, até decidir
procurar o curso.”<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Regina Scarpa, coordenadora pedagógica da Fundação Victor
Civita, destaca que as diferentes plataformas midiáticas nas quais diferentes
textos e informações estão disponíveis no mundo de hoje, podem dificultar ainda
mais a vida de um analfabeto pleno ou funcional. “Os prejuízos<em><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> (de não saber ler e escrever) </span></em>para
a cidadania são enormes. Atualmente, temos uma cultura de diversas formas de
leitura e escrita, com textos impressos e digitais”, afirma ela. “É preciso
saber ler para estudar, para buscar informações e também para informar.”<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Prejuízos </span></strong><span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;"><br />
<span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;">Segundo Maria Luiza, a
autoestima de jovens e adultos que não foram plenamente alfabetizados é
prejudicada desde os primeiros anos da Educação Básica. “A maior parte dos
meninos e meninas que não se alfabetizam tornam-se desmotivados e até
agressivos em sala de aula”</span>, explica Maria Luiza. “Isso culmina, mais
tarde, na resistência que muitos têm para se matricular na EJA.”<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #1d1d1d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">A professora conta que muitos alunos acabam abandonando o curso
exatamente no momento em que começam a compreender a escrita como sistema de
representação da linguagem. “Justamente na fase em que uma criança comemora por
estar dando sentido às primeiras palavras é quando um adulto que está se
alfabetizando desiste. Isso porque, ao começar a escrever, eles se dão conta da
extensão do conhecimento que não adquiriram”, relata a especialista. “Assim,
acabam arranjando uma desculpa e desaparecem.”<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Os comentários desta notícia
foram escritos por uma pessoa muito especial e visionária:</span></div>
<span style="font-family: Calibri;"><b>“</b><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">O aumento da capacidade de estudo resulta numa criança atenciosa, que
compreende o próximo. <span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;">A
leitura conduz a criança ao aprofundamento do que é a sociedade e a vida,
ajudando a decidir como viver a sua vida</span>. O que seria educação do
caráter?<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Não é forçar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a criança dizendo o que está certo e o que
está errado. Devemos aumentar o seu intelecto, dando à criança o conhecimento
sobre a sociedade e a vida, fazendo com que ela possa refletir sobre o que é
realmente importante para o bem estar do mundo”. Toru Kumon</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Leia mais na próxima postagem...</span></span></div>
</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-61868390037111693022013-06-25T18:23:00.000-07:002013-06-25T18:23:01.907-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
67% das crianças não sabem fazer contas básicas, aponta
pesquisa<!--/TITULO--> <br />
<div class="double_column" sizcache05957186671583182="24" sizset="0">
<div id="articleNew" sizcache05957186671583182="24" sizset="0">
<!--noindex--><!--PRINT:EXCLUDE-->
<br />
Folha de São Paulo<br />
25/06/2013<!--/DATA--> - <!--HORA-->18h17<!--/HORA--> <br />
<div id="ad-180x150-1">
<div class="adLabel">
<b>SABINE RIGHETTI</b><br />
DE SÃO PAULO </div>
</div>
<div class="article_recommend">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Mais da metade das crianças brasileiras que cursam 3º ano do ensino
fundamental estão defasados em leitura. Em matemática, a situação é ainda pior:
67% das crianças não conseguem fazer contas básicas como deveriam na sua idade.
</div>
<div style="text-align: justify;">
Os resultados são da Prova ABC, da ONG Todas pela Educação, divulgados nesta
terça-feira (25). </div>
<div style="text-align: justify;">
De acordo com a avaliação, aplicada no final do ano passado com 54 mil
crianças do 3º ano do ensino fundamental privado e público, 55% dos pequenos não
têm proficiência adequada em leitura. </div>
<div style="text-align: justify;">
E, pior: quase 25% das crianças avaliadas em todo o país não demonstram
habilidades elementares como as de localizar informação num texto. Por exemplo,
não conseguem dizer quem é o personagem principal ou identificar o tema de um
texto curto. </div>
<div style="text-align: justify;">
Os dados, claro, variam regionalmente. Em São Paulo, 60,1% das crianças são
proficiências em leitura. Já em Alagoas, Estado com pior avaliação, esse índice
cai para 21,7%. </div>
<div style="text-align: justify;">
"Regiões mais pobres tendem a ter índices piores. Mas isso não pode servir de
justificativa. Temos de ter foco nas crianças das regiões mais pobres", analisa
Priscila Cruz, diretora executiva do movimento Todos pela Educação. </div>
<div style="text-align: justify;">
"Uma das principais mensagens da Prova ABC é a desigualdade educacional que
começa logo no início do fundamental. Essa desigualdade tende a se aprofundar
nos anos seguintes", diz Cruz. </div>
<div style="text-align: justify;">
De acordo com a especialista, o governo federal poderia suplementar mais
ainda os estados mais pobres. </div>
<div style="text-align: justify;">
<b>BOA NOTÍCIA</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Os dados deste ano não são comparáveis com anos anteriores, pois foram as
provas foram aplicadas em anos letivos diferentes. Mesmo assim, é possível notar
algumas boas notícias. </div>
<div style="text-align: justify;">
Neste ano, o destaque é para Estado do Ceará. Os índices cearenses estão mais
perto dos nacionais do que dos números do Nordeste. </div>
<div style="text-align: justify;">
No Ceará, 42,1% das crianças têm leitura adequada, por exemplo. O índice
brasileiro é 44,5%. No Nordeste é 30,7%. "O Ceará tem investido muito em
educação. É uma experiência positiva", analisa Cruz. </div>
<div style="text-align: justify;">
Esta foi a última edição da Prova ABC A partir deste ano, o governo federal
terá um sistema próprio, a ANA (Avaliação Nacional da Alfabetização), aplicada
nacionalmente com alunos do 3º ano do ensino médio. </div>
<div style="text-align: justify;">
A prova, explica a assessoria de imprensa do Inep (Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais), do MEC, avaliará alfabetização e matemática.
</div>
<div style="text-align: justify;">
"A gente cumpriu o objetivo, que é de chamar atenção do governo que é
importante olhar para a alfabetização", diz Cruz. </div>
<br />
<a href="http://www1.folha.uol.com.br/educacao/2013/06/1301192-67-das-criancas-nao-sabem-fazer-contas-basicas-aponta-pesquisa.shtml">http://www1.folha.uol.com.br/educacao/2013/06/1301192-67-das-criancas-nao-sabem-fazer-contas-basicas-aponta-pesquisa.shtml</a><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Comentários:<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“Mais da metade das crianças brasileiras que
cursam 3º ano do ensino fundamental estão defasados em leitura” e parece que a
situação dessas crianças é melhor que as crianças que foram alfabetizadas no
final do século passado – jovens que hoje estão aproximadamente com 20 anos.
Tem vários motivos para que isso seja possível, desde a vida acadêmica mais
cedo até a melhor qualificação dos profissionais. Então, como está a capacidade
de leitura e interpretação dos jovens brasileiros?</span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span><br />
</div>
</div>
</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-86450761378318008382013-06-23T14:59:00.002-07:002013-06-23T14:59:34.852-07:00Opinião: Casos de sucesso na Educação<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="tag-mod2">
Opinião: Casos de sucesso na
Educação</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
"Está na hora de usarmos esses casos bem sucedidos para
defender abertamente políticas específicas de gestão para melhorar o aprendizado
das crianças nos anos iniciais", afirma Naercio Menezes Filho</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Fonte: Valor Econômico (SP)</div>
<div style="text-align: justify;">
21 de junho de 2013</div>
<div class="f-left" sizcache="1" sizset="66" style="text-align: justify;">
<script src="http://platform.twitter.com/widgets.js" type="text/javascript"></script>
</div>
<div class="f-left" sizcache="1" sizset="66" style="text-align: justify;">
Um dos nossos principais desafios nas últimas décadas tem sido melhorar a
qualidade da Educação nas redes municipais e estaduais. Há muitos debates sobre
a melhor maneira de fazê-lo, envolvendo Educadores, economistas, Professores,
cientistas políticos, psicólogos e o público em geral. Alguns defendem o aumento
dos gastos com Educação, outros a implantação de um currículo único e muitos
defendem a valorização do magistério como a única solução. Essa ausência de
consenso dificulta o progresso.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Ao mesmo tempo, um dos principais avanços recentes no país foi a implantação
de um sistema de avaliação sofisticado, que permite calcular o aprendizado dos
Alunos de forma sistemática, usando a mesma métrica ao longo do tempo. Os
resultados da Prova Brasil, por exemplo, permitem compararmos a evolução das
notas médias de diferentes municípios ao longo do tempo. Com isso conseguimos
identificar os municípios que mais avançam e as políticas que deram certo nesses
lugares. Assim, poderemos replicar essas políticas pelo Brasil inteiro, se
possível, e melhorar a Educação no Brasil como um todo.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: cyan;">Os dados da Prova Brasil mostram que os municípios do Ceará, Minas Gerais e
Santa Catarina foram os que mais avançaram entre 2005 e 2011 nos anos iniciais
do Ensino fundamental. Em particular, um dos municípios que mais se destacam é
Sobral no Ceará, que avançou 100 pontos na prova de matemática no 5º ano. Em
termos comparativos, as redes municipal e estadual do município de São Paulo
avançaram apenas 25 pontos no mesmo período</span>, ou seja,..</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Leia na íntegra: <a href="http://www.todospelaeducacao.org.br/comunicacao-e-midia/educacao-na-midia/27301/opiniao-casos-de-sucesso-na-educacao/">http://www.todospelaeducacao.org.br/comunicacao-e-midia/educacao-na-midia/27301/opiniao-casos-de-sucesso-na-educacao/</a></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Comentários: para melhorar a educação, precisamos aprender com os casos de sucesso e implementar com os devidos ajustes. A melhoria não acontece por falácia. </div>
</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6916034799475366249.post-32864760086675038332013-06-23T14:44:00.003-07:002013-06-23T14:44:17.576-07:00Para empregadores, jovens recém-formados não têm preparo para o mundo do trabalho<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 class="tit-mod2 txt-uppercase" title="Para empregadores, jovens recém-formados não têm preparo para o mundo do trabalho">
</h3>
<br />
<div class="img-left">
<div class="moldura-padrao-top">
</div>
<div class="moldura-padrao-body">
<img alt="Para empregadores, jovens recém-formados não têm preparo para o mundo do trabalho" src="http://www.todospelaeducacao.org.br//arquivos/noticia/detail_51a687bf45562.jpg" title="Para empregadores, jovens recém-formados não têm preparo para o mundo do trabalho" width="220" /> </div>
<div class="moldura-padrao-bottom">
<div class="f-right credito-imagem">
<span>Divulgação </span></div>
</div>
</div>
Para empregadores, jovens recém-formados não têm preparo para o mundo do trabalho<br />
<div class="f-left" sizcache="1" sizset="66">
<script src="http://platform.twitter.com/widgets.js" type="text/javascript"></script>
<div sizcache="1" sizset="66">
Opinião é de empregadores de nove países ouvidos em estudo da McKinsey & Company<br /><br />
Do Todos Pela Educação 29 de maio de 2013</div>
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Um estudo que envolveu empresários, instituições de ensino e jovens de nove
de países mostra que, na opinião de 40% dos empresários, <span style="background-color: yellow;">os jovens
recém-formados não são preparados para cargos do nível iniciante no mundo do
trabalho.</span> Já entre as instituições de ensino, a opinião é mais positiva: 72%
delas afirmam que os estudantes estão prontos para assumir cargos. Entre os
próprios jovens, 45% dizem estar preparados.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
A pesquisa foi apresentada pela consultoria McKinsey & Company durante o
Encontro Nacional de Educação Empreendedora, promovido pelo Serviço Brasileiro
de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) em Brasília, no fim do mês
passado. Os autores são Mona Mourshed, Diana Farrell e Dominic Barton.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
O estudo, chamado “Educação para o trabalho: Desenhando um sistema que
funcione”, avaliou os seguintes países: Alemanha, Arábia Saudita, Brasil,
Estados Unidos, Índia, Marrocos, México, Reino Unido e Turquia. Eles foram
escolhidos por formarem um grupo bem diversificado de contextos sociais,
econômicos e educacionais. Os nove representam aproximadamente 40% do PIB global
(FMI, 2011) e 30% da população mundial.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Em cada um deles, foram entrevistados no segundo semestre de 2012 ao menos
500 jovens entre 15 e 29 anos que estivessem trabalhando ou estudando e com a
intenção de buscar um emprego nos próximos seis meses. No total, 4.656 jovens
participaram da pesquisa. Também foram ouvidos 300 empregadores e 100
instituições de ensino em cada país, o que totaliza 2.700 empresários e 900
escolas em toda a amostra.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Debate<br />Após a apresentação do estudo, houve <span style="background-color: cyan;">debate entre especialistas e
empresários, que discutiram os desafios da Educação Básica brasileira. “No
Brasil, a indústria em geral acha que o problema é do Estado e do indivíduo.</span> Não
há um olhar integrado holístico”, afirma Luís Norberto Pascoal, presidente da
DPaschoal e conselheiro do Todos Pela Educação. “Temos que pensar em conjunto e
plantar uma Educação integrada.”</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
José Pastore, professor titular da Faculdade de Economia e Administração, da
Universidade de São Paulo (USP), e da Fundação Instituto de Administração (FIA)
destacou as habilidades que o mundo do trabalho exige hoje de seus futuros
profissionais. “Os empregadores querem pessoas com domínio do ofício e com
conduta adequada para o trabalho. O recrutamento é rigoroso, porque <span style="background-color: yellow;">querem um
profissional com bom senso, lógica e capacidade de raciocínio, de trabalhar em
grupo e de se comunicar. Ou seja, querem o generalista e o especialista”,
explica.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Para Pastore, isso impõe um desafio imenso às escolas. <strong><span style="background-color: cyan;">“A formação básica que
vem do Ensino Fundamental é falha em muitos lugares”, afirma.</span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Educação Básica<br />Deficiências de aprendizagem que se arrastam desde os
primeiros anos de escolaridade foram um dos pontos mais discutidos durante o
debate. Marco Antonio de Oliveira, titular da Secretaria de Educação
Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação (MEC), destacou que
a maior parte dos problemas começa na alfabetização e vai até o Ensino Superior.
“O MEC tem se preocupado em dar conta desses desafios nos diferentes âmbitos. No
caso da alfabetização, lançamos o Pnaic (Pacto Nacional pela Alfabetização na
Idade Certa), que ataca o problema que está na origem do déficit educacional de
todo o sistema brasileiro”, disse.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Mozart Neves Ramos, assessor do Todos Pela Educação e membro do Conselho
Nacional de Educação (CNE), ressaltou a falta de atratividade na carreira
docente e a fragmentação na formação básica. “O aluno sai do Fundamental e não
há dialogo com o Médio e nem com o pós-Médio, caso do Tecnológico ou Superior”,
explica. “<span style="background-color: #cfe2f3;">Temos melhorado nos anos iniciais, mas o Ensino Médio ainda é gargalo.
Não sabemos o que fazer com a escola do jovem.</span> Qual é a escola que precisamos
apresentar pra nossa sociedade?”, questiona.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Leia a matéria na íntegra no site: <a href="http://www.todospelaeducacao.org.br/comunicacao-e-midia/noticias/27085/para-empregadores-jovens-recem-formados-nao-tem-preparo-para-o-mundo-do-trabalho/">http://www.todospelaeducacao.org.br/comunicacao-e-midia/noticias/27085/para-empregadores-jovens-recem-formados-nao-tem-preparo-para-o-mundo-do-trabalho/</a></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Comentários:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">No momento em que muitos jovens estão nas ruas protestando e
muito bem, este assunto é bem oportuno. Proteste, reivindique por uma educação
melhor, mas não deixe de fazer a sua parte: estude. Troque as latas de cerveja
por bons livros. Existem muitos cursos gratuitos no Sebrae e em outras
entidades. Os jovens sabem usar muito bem a internet, mas quantos assistem e
fazem os cursos EAD do Sebrae, TED etc.?</span></div>
</div>
Ednaldo Ribeirohttp://www.blogger.com/profile/12786095842830645705noreply@blogger.com0